I.
Общие положения.
1. Деятельность Большого школьного совета строится на основании:
- Устава государственного казенного общеобразовательного учреждения Пензенской области
«Поимская школа-интернат для обучающихся по адаптированным образовательным программам»;
- Инструкций и нормативных документов Министерства просвещения Российской Федерации, в
соответствии со ст.3 Федерального закона РФ "Об образовании в Российской Федерации" (от 29.12.2012
№273-ФЗ с изменениями от 24.03.2021 г.);
- Настоящего положения;
- Приказа Министерства образования и науки РФ от 19.12.2014 г. № 1599 «Об утверждении
федерального стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями);
- Конституции Российской Федерации;
- Конвенции ООН о правах ребенка;
- Постановления главного государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020 г. 3 28 «Об
утверждении СанПин 2.4.2.3648-20 «санитарно-эпидемиологические требования к организации
воспитания и обучения. Отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
- Постановления главного государственного санитарного врача РФ от 28.01.2021 г. № 2 «Об
утверждении СанПин 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и
(или) безвредности для человека факторов среды обитания»
2. Положение регламентирует деятельность Большого школьного совета (далее – БШС), являющегося
высшим исполнительным органом ученического самоуправления (соуправления).
3. Большой школьный совет собирается ежедневно (кроме субботы и воскресенья).
4. Большой школьный совет является выборным органом ученического самоуправления (соуправления) и
формируется на основе выдвижения и выборов его представителей ученическими коллективами 2-9
классов.
II.
Цели и задачи Большого школьного совета.
1. Целями Большого школьного совета являются:
 Реализация интересов и потребностей воспитанников в школе-интернате.
 Формирование у школьников социально-коммуникативных компетенций.
2. Задачами деятельности Большого школьного совета являются:
 Участие учащихся в управлении школой-интернатом, решение задач по усовершенствованию
учебно-воспитательного процесса.
 Поддержка и развитие инициатив учащихся, которые реально выполнимы в условиях школыинтерната.
 Создание отношений сотрудничества между учащимися и педагогами.
 Защита прав учащихся.
III.
Функции Большого совета.
Большой школьный совет:
 Организует выполнение решений Общешкольного ученического собрания.
 Координирует деятельность всех органов и объединений учащихся. Принимает участие в
планировании и организации работы детского коллектива. Вносит предложения в
администрацию школы-интерната.
 Организует самообслуживание учащихся, их дежурство, поддерживает дисциплину и порядок
в школе.
 Устанавливает шефство старшеклассников над младшими школьниками.
 Организует выпуск стенгазет.
 Заслушивает информацию и отчеты ответственных лиц самоуправления о выполнении
решений Общешкольного ученического собрания и всех решений, принятых на предыдущих
заседаниях.
 Решает вопросы поощрения и наказания, принимает решения об ответственности учащихся
 Организует соревнования между классными коллективами и принимает участие в подведении
итогов конкурса «Звезды Поимской коррекционной школы».
 На Большом школьном совете подводится итог дня по всем режимным моментам по
пятибалльной системе (с понедельника по пятницу).
 Итог работы Большого школьного совета подводится старшей вожатой на Общешкольной
ученической линейке (еженедельно во вторник).
 Итоги работы за четверть и год подводятся на общешкольном ученическом собрании.

IV.

Права большого школьного совета.

Большой школьный совет имеет право:
 Проводить заседания, в том числе закрытые, и иные мероприятия не реже 1 раза в
неделю.
 Размещать на территории школы информацию в отведенных для этого местах (на
стенде школьного совета) и в школьных средствах информации, получать время для
выступлений своих представителей на классных ученических собраниях,
общешкольных линейках.
 Направлять в Администрацию школы письменные запросы, предложения и получать
на них официальные ответы.
 Знакомиться с нормативными документами школы и их проектами и вносить к ним
свои предложения.
 Получать от Администрации школы информацию по вопросам жизни школы.
 Проводить встречи с директором школы и другими представителями Администрации
не реже 1 раза в четверть.
 Проводить среди учащихся опросы и референдумы.
 Выступать с инициативой проведения дисциплинарного расследования по отношению
к работникам школы, участвовать в проведении дисциплинарного расследования в
отношении педагогов по фактам нарушения прав учащихся.
 Организовывать работу общественных приемных школьного совета, сбор предложений
учащихся, проводить открытые слушания, ставить вопрос о решении поднятых
школьниками проблем перед Администрацией школы, другими органами и
организациями.
 Принимать решения по рассматриваемым вопросам, информировать учащихся,
Администрацию школы и другие органы о принятых решениях.
 Пользоваться организационной поддержкой должностных лиц школы, отвечающих за
воспитательную работу, при подготовке и проведении мероприятий школьного совета.
 Вносить в Администрацию школы предложения по совершенствованию учебновоспитательного процесса.
 Вносить в Администрацию школы предложения о поощрении и наказании учащихся, а
при рассмотрении Администрацией школы вопросов о дисциплинарном воздействии
по отношению к учащимся, давать заключение о целесообразности его применения.
 Опротестовать решения Администрации школы, касающиеся учащихся, принятые без
учета предложения школьного совета.
 Создавать печатные органы.
 Участвовать в решении вопросов о назначении педагогов на должность классного
руководителя и освобождения с этой должности.
 Использовать оргтехнику, средства связи и другое имущество школы по согласованию
с Администрацией.
 Участвовать в разрешении конфликтных вопросов между учениками, учителями и
родителями.
 Вносить предложения в план воспитательной работы школы.
 Представлять интересы учащихся в органах и организациях вне школы.
 Участвовать в формировании составов школьных делегаций на мероприятиях
городского уровня и выше.
 Осуществлять иные полномочия в соответствии с законодательством и Уставом
школы.
V.

Порядок формирования и структура большого школьного совета.

1. Большой школьный совет формируется на выборной основе сроком на один год.
2. В состав большого школьного совета входят:
 Командир детской организации «Радуга» (избирается из командиров отрядов путем
голосования на совете дружины).



3.
4.

5.
6.
7.

VI.

Командиры отрядов: 2-9 класс (избираются из коллектива учащихся класса путем
голосования на отрядных сборах).
 Председатели профильных комитетов (избираются путем голосования на
Общешкольном ученическом собрании из числа членов комитетов): Учебного
сектора
- Дисциплинарного совета
- Санитарной службы
- Службы комендантов
- Клуба библиотекарей
- Штаба физоргов
 Руководители первичных детских объединений (избираются путем голосования из числа
членов детского объединения):
- Детского ордена милосердия
- КТД
- Центра СМИ
- Отряда вожатых
- Клуб цветоводов
 Администрация школы-интерната.
 Старшая вожатая.
Состав Большого школьного совета утверждается на Общешкольном ученическом собрании.
Проведение Большого школьного совета контролируется старшим воспитателем и старшей
вожатой.
Контролируется работа:
- учебного сектора – зам. директора по учебно- воспитательной
работе;
- дисциплинарного совета – старшим воспитателем;
- санитарной службы – мед. сестрой;
- штаба физоргов – учителем ФЗК;
- служба комендантов – старшим воспитателем;
- Детского ордена милосердия - старшей вожатой;
- КТД – старшей вожатой;
- центра СМИ – старшей вожатой;
- отряда вожатых – старшей вожатой;
- клуба цветоводов – учителем с/х труда
- штаба библиотекарей – библиотекарем.
Большой школьный совет избирает из своего состава Президента.
Для решения конкретных задач, по мере необходимости, в составе Большого школьного
совета формируются мобильные комиссии.
В работе большого школьного совета, по предварительному согласованию, могут принять
участие педагоги, родители, учащиеся и технические работники школы.
Заключительные положения.

1. Настоящее положение вступает в силу с момента утверждения.
2. Изменения в настоящее положение вносятся директором школы по предложению большого
школьного совета.